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学前比较教育模拟卷四

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试题序号

A、学士学位
B、硕士学位
C、博士学位
D、大专学历

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运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于

A、功能论
B、活动论
C、学科论
D、情境论

方案教学在瑞吉欧的教育者自己看来是一种弹性计划——即所谓的

A、生成课程
B、生成与预成相结合课程
C、预成课程
D、整合课程

以下属于行为主义学前课程的是

A、拉瓦特里的早期儿童课程
B、韦卡特的认知性课程
C、恩格尔曼和贝雷特的课程方案
D、海伊斯科普早期初等教育方案

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